1.英语例句语法分析
第一段：I would argue作为插入语形式，it derives from a business model 中的it做代词指代上文的经济危机。that routinely produced a similar kind of remoteness and thoughtlessness这句名词性从句是作a business model 的定语从句，翻译时你可以将它单独翻译成句也可以。compounded by a widespread abrogation of individual moral judgment.分词结构作状语，这句的主语和be动词省略、但主语还是指经济危机，这句是个大难点。
第二段：As we learn more about the behavior within our financial institutions，做时间状语从句， we see that just about everyone accepted a reckless system ,that做宾语从句， that rewards transactions but rejects responsibility for the consequences of those transactions.that引导定语从句修饰 a reckless system。（这整段的长难句多，可以琢磨下）.
第三段：that celebrates what’s good for organization insiders while dehumanizing and distancing everyone else- the outsiders.做a self-centered business mode的定语从句，但因过长，就单独翻译成句了（也是个小难点）。
如有满意，望采纳
2.关于英语中的基本语法句型的归类?!
英语五大基本句型基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语（subject）， 谓语动词（verb），宾语（object）， 表语（predicative），状语（adverbial），宾语补足语（object complement）等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。
句型一：主语+不及物动词不及物动词本身就可以表达完整的意念， 不需要宾语及补语， 但有时可有副词， 介词短语等状语修饰语。e。
g。 The rain stopped 。
The old man walks in the park 。 句型一的扩展：1。
主语+不及物动词+状语e。g。
The machine works smoothly。 （机器运转正常。）
2。There +不及物动词+主语e。
g。 There is some milk in the bottle 。
There comes the bus 。 3。
主语+不及物动词+ 动词不定式e。g。
They stopped to take a short rest 。 （他们停下来稍作休息）特别提醒动词stop 可用作不及物动词，也可用作及物动词。
作不及物动词时， 通常后接动词不定式，表示停下来的目的是做另一件事。 作及物动词时，通常后接动名词，表示停止做这件事。
e。g。
They stopped taking a rest 。 句型二 ：主语+系动词+表语系动词本身不能表达完整的意念没，需要形容词，名词，介词短语等来补充说明主语，也叫主语补语。
e。g。
My sister is a nurse 。I feel quite hungry 。
The ball is under the desk 。 句型三：主语+及物动词+宾语及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。
e。g。
We are learning English 。Do you know him ?Your radio needs repairing 。
She hopes to see her uncle。 句型四：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。
e。g。
Her mother bought her a skirt。Give me the book, please。
特别提醒A。 在此句型中， 通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。
e。g。
Her mother bought a skirt for her 。 Give the book to me , please 。
直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：give（给）， tell（告诉） ， lend（借给） ， sell（卖）， teach（教） ， send（寄给）， write（写给）， show（出示） ， return（还给）， bring（带给）， pass（递给）， leave（留给）， offer（提供）， hand（交给） 间接宾语前加介词for的动词有：buy（买）， choose（选择）， get （弄到）， make（做）， order（订购）， sing （唱歌）， do （做）， play（演奏） B。 如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。
e。g。
I handed it to our teacher 。 不能说：I handed our teacher it 。
C。 此句型变为被动语态时，可分为两种情况。
e。g。
Her mother bought her a skirt 。a。
She was bought a skirt by her mother 。b。
A skirt was bought for her by her mother。 句型五：主语+及物动词+宾语+宾语补足语及物动词本身需要一个宾语外， 还需要一个名词，形容词，副词， 动词不定式，分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。
e。g。
We elected Li Yang our monitor。The news made us sad。
She saw the thief steal into the shop 。The teacher asked me to answer the question 。
I found the man stealing the money 。 I found my money stolen 。
特别提醒A。 现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时，宾语与过去分词之间是被动关系。
B。 在let（让），make（使得），have（请，让，使得），see（看），hear（听到），watch（观看），feel（感觉到），listen to （倾听），look at （看到），notice（注意到）等动词后的宾语补足语如果为不定式， 则省掉”to”，但变为被动语态时， 则要带”to”。
e。g。
We hear her sing next door。She is heard to sing next door 。
C。 此句型变为被动语态时，只有一种情况。
e。g。
They saw him steal the old man’s money。
3.英语的语法介绍有哪些?
1、所有格：He is Fred’sbest friend。
(+’s) 2、动词现在时的第三人称单数：Alfredo works。(+s) 3、动词过去式：Fred worked。
(+ed)，但亦有不规则变化。 4、现在分词/进行时态：Fred is working。
(+ing)（[注]如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音，如running） 5、过去分词：The car was stolen。(+en);Fred has talkedto the police。
(+ed)，但亦有不规则变化。 6、动名词：Workingis good for the soul。
(+ing) 7、名词的复数：Fred has two blue eyes。(+s)（[注]如果动词的尾字是s,sh,x,ch，则需加+es，如dishes） 。
4.英语语法句子成份
如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。
下面我们将具体讲解这五种基本句型 五种基本句型之 主（语）+系（动词）+表（语） 首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的 “头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且不表） 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。
系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词： 一 be动词类： am、is 、are 、was 、were 二 表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go 三 感官动词类： 眼（look ）耳（sound）鼻（smell）舌（taste）身（feel） 四 表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep 经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。
表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。
五种基本句型之 主（语）+谓（语） 主语（略） 谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语+连系动词+表语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，从意义上理解，往往具有动作意味（谓语实际有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语+连系动词+表语句型来表）是主语发出的动作。
能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。
为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两点：一、宾语 二、及物动词和不及物动词 宾语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：He reads English .在这里English 就是作reads 的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。
对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题，对于这两个“东东”的认识，我们还是来看看语法专著上是怎么解释的：有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词成为“及物动词”，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，例如：I like English .其中的 like 是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了个宾语 English，如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。
He often swims in the river（他经常在河里游泳），其中的swims 是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？有的要说了 ，那 in the river 在这里不就是宾语嘛，NO！ 它在这儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做为“喜欢”的对象），那它会是什么呢？实际上，in the river 在这里是状语的，而且是表示地点的状语。又有疑问了，那啥是状语呀 ？别急，先暂按不表，待会儿，再听我慢慢道来。
及物动词和不及物动词之 秘诀一 、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look 是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard 、look for the child 、lokk after his mother等等）。 秘诀二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。
秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词 ，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。 以上是我补充的内容，呵呵，有点跑题了，我们正说着主谓结构呢，回头再来关注关注它。
结合上边的介绍，大家想想看，这里的谓语动词应该是及物动词还是不及物动词？很明显是不及物动词嘛，因为动词后边没有宾语。 主谓结构，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语，现在你第二次遭遇到状语了，真是冤家路窄，那么这个神秘人物究竟是什么呢？不是我在卖关子，这个状语的确有点难理解，但是他。
